Интелектуална недостатъчност - онлайн пъзели

Интелектуална недостатъчност, наричана „умствена изостаналост“ или „умствена недоразвитост“ е отклонение от нормалното психично развитие, което се изразява в цялостна изостаналост или недоразвитие на личността.

Въпреки това днес се смята, че всяко дете, диагностицирано с интелектуална недостатъчност е способно да учи, да се развива и да расте, но изисква специална програма и специални грижи. Една от важните характеристики на личността на детето с умствена изостаналост е незрелостта на неговата емоционалност.

Причини

Най-често сочените причини за интелектуалната недостатъчност са:

Генетична предразположеност – генни мутации, неблагоприятна наследственост, непълноценност на генеративнитеклетки на родителите, хромозомни аномалии,

Проблеми по време на бременността – тежък грип, шарка, скарлатина, интоксикации с алкохол, наркотици

Усложнения при раждането – травми, най-вече поради притискане на детето, задушаване, или разкъсване накръвоносни съдове

Болести – най-вече менингит, енцефалит, менингоенцефалит, недохранване, отравяния

Диагностика

Интелектуалната недостатъчност се диагностицира чрез преглед на следните два признака:

Способност на детето да учи, мисли, да се справя с проблеми и да разбира околния свят (наречена коефициент на интелигентност (IQ) или интелектуално функциониране)

Способност да се справя самостоятелно (наречено адаптивно поведение или адаптивно функциониране)Интелектуалното функциониране или IQ обикновено се измерва чрез тест, наречен IQ тест. Средният резултат е 100. Хора, чийто резултат е под 70 – 75, се смята, че имат интелектуална недостатъчност. За да измерят другия показател, адаптивното поведение, професионалистите наблюдават какво дадено дете прави в сравнение с другите деца на неговата възраст.

Лека или слаба степен на умствена недостатъчност

Това са деца с 50 – 70 IQ. Повечето от тях могат да възприемат учебния материал и подлежат на обучение. Проблемът е по-скоро поведенчески и емоционален – започват да говорят по-късно, трудно четат и пишат, което затруднява комуникацията с останалите деца.

Умерена степен на умствена недостатъчност

Това са деца с 35 – 50 IQ. При тях обучението е затруднено, те успяват да се научат на ръчен труд, който не включва сложни операции, но имат ограничени възможности в езиковата сфера.