se joacă cu copiii - puzzle-uri online

Teoria jocului conform lui Piaget - teorie în domeniul psihologiei dezvoltării, dezvoltată de Jean Piaget, bazată pe presupunerea că dezvoltarea jocului este strâns legată de dezvoltarea inteligenței copilului. Teoria spune că este posibil să se evalueze într-o oarecare măsură nivelul de dezvoltare al copilului prin respectarea jocului său.

Piaget crede că distracția este o reflectare a unui proces numit asimilare în psihologie. Aceasta înseamnă că copilul încearcă să utilizeze cunoștințele și abilitățile dobândite anterior în momentul contactului cu un fenomen nou, similar cu experiența anterioară.

Faze de activitate distractive

Piaget distinge trei etape de bază ale activității de joc:

Perfecționarea distracției

Apare la copil de la naștere până la sfârșitul celui de-al doilea an de viață. Este adecvat nivelului senzorial-motor al dezvoltării inteligenței.

Perfecționarea distracției constă în exercitarea și controlul mișcărilor, precum și examinarea obiectelor prin atingere și vedere. Activitățile copilului considerate a fi jucate în această perioadă constau în repetarea anumitor mișcări în timpul cărora copilul învață realitatea. Aceste activități sunt făcute de copil pentru a arăta dezvoltarea de fitness și angajamentul față de practică.

Redare simbolică

Are loc la un copil între doi și șapte ani.