Didactic method - puzzle-uri jigsaw online pe Puzzle Factory

Metoda de predare - modul intenționat și sistematic al profesorului de a lucra cu elevii, care permite elevilor să stăpânească cunoștințele și să le utilizeze în practică, precum și să dezvolte abilitățile și interesele cognitive ale elevilor.

Alegerea metodelor de predare depinde de:

vârsta studenților;

conținut didactic;

calificări și experiență pentru profesori;

timpul de predare;

obiectivele și sarcinile activității didactice și educative;

organizații și resurse pe care profesorul intenționează să le utilizeze.

Elemente de metode de predare

Fiecare metodă de predare are două elemente:

pregătirea materialului didactic,

lucrează cu elevii.

Clasificarea metodelor de predare

Datorită metodelor noi care apar constant, clasificarea nu este standardizată.

Clasificări în funcție de autorii selectați ai studiilor pedagogice

Diviziunea Czesław Kupisiewicz cu metode de activare adăugate:

metode bazate pe cuvinte: prelegere, poveste, discuție, descriere, discuție, lucru cu o carte;

metode bazate pe observare și măsurare: demonstrație, măsurare;

metode bazate pe activitatea practică a elevilor: laborator, clase practice;

metode de activare: brainstorming, situațională, stadializare, problematică etc. Clasificare a metodelor bazată pe conceptul de predare-învățare multilaterală a lui Wincenty Okonia:

metode de asimilare a cunoștințelor - învățare prin asimilare: discuție, discuție, prelegere, lucru cu o carte;

metode de învățare independentă - învățare prin descoperire; metodă clasică de problemă, metodă de caz, metodă situațională, schimb de idei de micro-învățare, jocuri didactice;

metode de valorificare - învățare de supraviețuire; metode de impresie, metode de exprimare;

metode practice - învățare făcând; metode de instruire, metode de implementare a sarcinilor de producție. Clasificarea Tadeusz Nowacki:

metode de predare teoretică: prelegere, discuție, discuție, descriere, poveste, explicație;

metode practice de predare: dezvoltarea abilităților, demonstrație, exercițiu, instruire, punere în scenă. Clasificare de K. Kruszewski:

metode verbale;

metode de vizualizare;

metode practice;

metode de jocuri didactice. Clasificări ale lui K. Grzesik:

metode scrise

metode practice

metode teoretice

metode verbale

metode simple și complexe

Divizare modificată a metodelor de predare

Diviziunea folosită în prezent în studiile pedagogice.

Metode de hrănire:

lectie informativa: folosita pentru a furniza informatii intr-un mod sistematic;

discuție: conversația profesor-elev în timpul căreia profesorul prezintă conținut specific, pune întrebări și elevii răspund;

poveste: constă în prezentarea unui subiect al unei acțiuni date și în timp; ar trebui să fie implementat viu și colorat;

descriere;

prelegere;

anecdotă;

lectură;

explicație sau explicație.

Metode de problemă:

curs de probleme;

conferință de conversație;

metoda clasică a problemei;

Metode de activare:

metoda cazului;

metoda situațională;

de așteptare;

jocuri didactice:

simulare;

De luare a deciziilor;

psihologică;

seminar;

discuție didactică:

asociat cu prelegerea;

masă rotundă;

multiple;

furtuna de scurgere;

panou;

metaplan.

Metode de expunere:

film;

arta de teatru;

expunere;

spectacol combinat cu experiență.

Metode programate:

folosirea unui computer;

folosirea mașinii didactice;

folosind un manual programabil.

Metode practice:

arată;

exerciții de subiect;

exerciții de laborator;

exerciții de producție;

metoda proiectului;

metoda textului de acoperire;