jouer avec des enfants - puzzles en ligne

Théorie du plaisir selon Piaget - théorie en psychologie du développement, développée par Jean Piaget, basée sur l'hypothèse que le développement du jeu est étroitement lié au développement de l'intelligence de l' enfant. La théorie dit que vous pouvez dans une certaine mesure évaluer le niveau de développement d'un enfant en regardant son jeu.

Piaget considère que le plaisir est le reflet du processus appelé assimilation en psychologie. Cela signifie que l' enfant essaie d'utiliser les connaissances et les compétences acquises au moment de rencontrer un nouveau phénomène, similaire à l' expérience précédente.

Jouer les étapes d'activité

Piaget distingue trois étapes fondamentales d'activité de jeu:

Jeu d'amélioration

Se produit chez un enfant de la naissance à la fin de la deuxième année de vie. C' est le bon niveau sensoro- moteur de développement de l'intelligence.

Le jeu de perfectionnement consiste à pratiquer et à contrôler les mouvements et à examiner des objets avec le toucher et la vue. Les actions de l' enfant considérées comme amusantes durant cette période consistent à répéter certains mouvements au cours desquels l' enfant apprend la réalité. Ces activités sont réalisées par l' enfant pour montrer le développement de la condition physique et sa participation à l'activité pratiquée.

Amusement symbolique

Se produit chez un enfant âgé de deux à sept ans.